“好孩子”和“熊孩子”的家庭教育，仅仅一字之差

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一些同龄的孩子里，有的大方懂事爱学习、有的蛮横无理爱惹事。前者被人们称为“好孩子”，后者则被称为“熊孩子”。

孩子们不同的性格特点，正是父母的缩影，更是家庭教育的结果——好孩子，“管”出来；熊孩子，“惯”出来。


好孩子，“管”出来

一个年幼的孩子，犹如一棵小树苗。“小树苗”要想健康茁壮的成长，一需修剪枝丫，二需沐浴阳光，三需经历风雨。如此，终有一日定会枝繁叶茂。

好孩子的家庭教育关键字——“管”，即是满足了孩子成长的这三种需求。

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所谓“管”，分如下两种情况：


1、 该管时“严管”

“该出手时就出手”。冉冉读一年级，写作业有些拖拉。妈妈规定她每天晚上9点洗漱、睡觉。

8点半的时候，妈妈会提醒冉冉一次。9点钟一到，不管冉冉写没写完作业，妈妈都会把冉冉拉到卫生间洗漱。

开始时，冉冉哭着要求继续写作业，但是妈妈不同意。渐渐地，冉冉便改掉了拖拉的坏习惯，而且写作业的效率极高。

2、“不管”也是管

适时的“放手”，才能让孩子更独立。浩浩4岁的时候，妈妈开始“放手”。

早上的时候，妈妈把浩浩叫起来，衣服扔给浩浩，就去准备早饭了。

浩浩哼哧哼哧忙活半天，好不容易穿上衣服，结果裤子还穿反了，妈妈也不会说。穿好衣服，浩浩会很自觉地去洗脸、刷牙，然后跟妈妈一起吃早饭。

读三年级的时候，作为班长的浩浩，独立能力强，成绩优秀。

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熊孩子“惯”出来

熊孩子的家庭教育关键字——“惯”，是父母偷懒的表现之一。有的父母可能会说：“我替孩子做了这么多，怎么算偷懒呢？”这里的“懒”，指的是“思想上的懒”。

喜欢“惯”孩子的父母，都是宁愿多干点活，也懒得动脑筋费口舌管教孩子。


1、“放任”代替管教

聪聪的外婆十分溺爱孩子。寒假里，每天妈妈下班后，看到一片狼藉的客厅，就会批评聪聪。

这时，外婆总会插嘴说：“这就是孩子，你小时候也这样。小孩不乱翻，谁还能乱翻？”

在外婆的“保护”下，8岁的聪聪邋里邋遢，做事毫无条理。

2、“包办”代替放手

很多父母，即便孩子已经读一年级，仍然帮孩子穿衣服，甚至喂饭，理由是“孩子穿衣服太慢，耽误时间”、“孩子吃饭弄得到处都是，打扫起来更麻烦”。

但是，由生疏到熟练、由慢到快，不正是每一个人成长的过程吗？孩子更不例外。


由此可见，不管是“好孩子”，还是“熊孩子”，都是家庭教育的结果。

孩子出生时是一张白纸，父母拿着“家庭教育”的画笔，勾勒出孩子人生的底色、三观。父母的教育理念，决定了孩子的人生路线。每一位父母，都应树立正确的家庭教育理念，为孩子的人生打下坚实的基础。