[综合] 复旦附中高考语文高分获得者席轶群是怎么学语文的?

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发表于 2020-8-18 20:56:01 手机发贴 | 显示全部楼层 |阅读模式
我来自复旦附中人文实验班,在今年的高考语文中取得了132分。我觉得这较为真实地反映了我现在所能达到的水平,但在语文学科上,我仍有一定的进步空间。高考后,我也对我高中三年的语文学习进行了回顾与思考,我想语文学习于我,是“守住规矩,生发游思”的过程。

我对语文的热爱,源于它对人们心灵的慰藉。从前读书,我曾多次遇到成绩的上下波动,而年少的心情也时有起伏。但文学的作用有时恰恰是“传递”,将作者的内心力量通过文字生动地表达。而阅读激发了我对生活的热爱,并渐渐地更能体会生活中的美。爱上语文,大约是要和自己、和生活、和文学好好相处,温暖共振的。

                                                           ——席轶群
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 楼主| 发表于 2020-8-18 20:56:31 手机发贴 | 显示全部楼层
毕业于复旦附中的席轶群,在2020秋季高考中,拿下了语文132分的成绩。

谈到自己的学习经验,席轶群坦言:“这一切源于我对语文的热爱。”

不仅高考成绩突出,席轶群在作文、古诗词阅读等比赛中也拿过大大小小不少奖项,堪称语文“全能型选手”。除了帮助她取得了不错的高考成绩,席轶群觉得,语文的神奇之处更在于对自身潜移默化的影响。

的确,席轶群能够获得大奖,主要归功于她长期阅读和写作的积累,她从小就喜欢阅读和写作,阅读广泛,作文一直得到语文老师的表扬。在她的阅读谱系里,萧红的《呼兰河传》、林海音的《城南旧事》、季羡林的《留德十年》、汪曾祺的《草木春秋》、李零的《丧家狗》、史铁生的《摇滚与写作》、梁衡的《把栏杆拍遍》以及各种中国古典名著和诗集都是她的心头所爱。

在所有的中外作家中,她最喜欢鲁迅。外表文静的她一说起鲁迅,也会滔滔不绝。在她看来,鲁迅是一位非常悲壮的战士,他希望自己的文章写完就“速朽”,与这个黑暗的世界一起灭亡。但是鲁迅的作品和精神并没有消失,未必是鲁迅所乐见的。“鲁迅精神之所以在当下还很需要,主要是因为我们这个时代和社会依然存在矛盾,需要批判性精神进行反抗和揭露。”她的见解不可谓不犀利。

“从小到大,我们似乎一直在写作。在表达自己的同时,写作也成为应试教育的重要组成部分。但是我想问,写作对于我们来说究竟意味着什么?”这是席轶群一直困惑的问题,在不断的思考中,她也找到了答案,在她的认知里,写作是个人心灵的安放、是个体生命的觉醒、更是人类精神宇宙星辰的闪耀。“写作给予了每一个人传递、交流、融合精神的方式,让我们广大的牵念化作文字,于无声之中,人类精神文明的灿烂伟大得以延续”。

席轶群很感谢文学带给她的一切,因为她觉得自己是个比较安静的孩子,文学为她打开了一个世界的窗口,不仅安放了她的心灵,给她的生活带来了很多的色彩和趣味,还让她在辽阔美好的文学世界里放飞自我,提升自我,进而遇见更美好的自己,能够更丰富地去理解这个世界。

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 楼主| 发表于 2020-8-18 20:57:08 手机发贴 | 显示全部楼层
问:你在语文学习中有什么小窍门吗?

席轶群:重视经典的记诵,至少是熟读。我的母校复旦附中的校本教材《中华古诗文阅读》是极好的引路者,我们每段时间都需要自主学习一个单元并进行检测。这本教材包含诸子百家、诗歌、古文的选读与古诗文的学习讲义,可以说是提纲挈领。其实,这也正是选择积累对象时可以参考的几个方向。

我自己在高一高二做了字音字形、词语解释、原文等的小卡片,使用不同颜色的笔标明各类,并且充分利用碎片时间拿出来背诵。经典之所以成为经典,即是穿越时间与空间,都有永恒的意义在,而其中“原典”的阅读更能够让我们找到语文学习的起点,积累下许许多多长久、深广地植根在中国人心灵中的审美习惯、表达方式与情感思考,这样一来,阅读、写作都有了根基。

问:除了日常的自我积累,我们听说你也非常 “会听课”,你是怎么做到高效率吸收课堂知识的呢?

席轶群:重视课堂学习,需要使它成为自己学习必不可少的一部分,并在每节课都投入到课堂思考中。

高中阶段,我们对语文的认识与对世界的认识,都因经验的缺乏而显得较为浅薄,而老师们却是具备丰富经验的。在课堂内,老师必然将自己认为最有价值、我们最应当知道与运用的,进行清晰全面的讲解,而这是我们在课下学习中无法弥补的。可以通过对上课内容的投入倾听,将其划分为几个部分,在每个部分进行过程中思考老师所提出的问题和观点,并且在每个部分结尾进行记录。

写作前或写作时,可时常回想最近所学,如若有启发,也可在温故知新后进一步对写作进行思考,这样既巩固了知识,又活学活用,而课堂知识往往十分重要且有意义,可以说对于写作是点睛之笔。

问:语文学习其实是一个积累的过程,有很多人会觉得这个过程很枯燥,没有兴趣,你是怎么一直对语文学习怀抱热情的?

席轶群:对语文学习来说,课下的自主探究是非常重要的,这种探究可涉及方方面面:从课内涉及的感兴趣的内容,例如现当代作家作品或是西方文学、哲学引申出去,找准自己的兴趣点,集中发力,阅读相关作品并做好笔记,时常将其与生活和写作内容结合进行思考,求精、求深而不必定求多,可涉及多个方面。

至于“方面”的选取,可参看课本各单元的分类,也可根据自身情况去取舍。而同时,与老师的交流也极为重要。我有幸在黄荣华老师麾下受教三年,每一次与他的课下交流都令我难忘、感怀。得以在这样一位师长的教导之下度过高中三年,我深感视野的被打开与关怀的被激发,这种对生活、对时代、对四面八方保持敏锐的态度,以及深厚的热爱、责任、温情与悲悯,是我即将用接下来的人生去慢慢学习、慢慢思考、慢慢践行的大道。

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 楼主| 发表于 2020-8-18 20:57:37 手机发贴 | 显示全部楼层
问:高考作文以议论文为主,但有些同学觉得自己不太擅长这种文体。甚至在高中以前从来没接触过议论文,写起来很吃力。你遇到过这种情况吗?

席轶群:其实,对一种东西的热爱是建立在对其有足够了解的基础之上的。我自己在高中前的语文学习中缺乏理性思考,多是写作充满情感的记叙文,然而高中学习却推动着我去接触思辨和说理。一开始,自然是难受的,但是慢慢地,也就“愈探愈出,愈研愈入”,能够想出一些什么来了。由此,再进一步思考,可以看到一点一滴的进步过程,可以获得叠加的美好。

而倘若我一开始便固步自封,则破除困难与畏怯之后的柳暗花明都是无福消受的了。因此,我想,如果大家还没有爱上语文,那可以先尝试着用心去看看它的样子。去探索吧——文学的全息性使之包罗万象,只要满怀对世界的热爱,定能破开自己的一片桃源,引领之后对更多、更深入的语文学习的坚持与对更多东西推而广之的热爱。而恰恰是热爱,注入了文字的灵魂。

问:高考语文的所谓“答题套路”一直是议论的焦点,你也会特别去总结一些应试的“套路”吗?

席轶群:进入高三,我逐步接触了高考要求。最初,我并不适应新的命题指向,这甚至直接影响到了我的模考发挥。比如一篇阅读材料,并非大致读懂就万事大吉,文字排列组合的规律与答案的形成方式的把握才是要旨。

因此,首先需要明确考察内容。高中阶段,大部分同学都有了一定的文学积累,并能形成自己的思考。然而,这并不意味着我们能够抛下“考察内容”自由发挥,恰恰相反,它正是完整、清晰地展现出自己独到见解的必要条件。

与之并行的是探索谋篇布局。在初次阅读时,应作好批注,尽可能从内容与结构两方面找到文章如此形成的独特意义。“文质彬彬,然后君子”,得出的文章的表现形式与所包含的内容结合得越紧密,对文章得把握就越全面、细致。

然而,“套路”能够解决的问题往往是有限的。有时遇到素未谋面的题型或别具一格的材料,能力就不能很好地展现出来。其实,“规矩”固然是基础,但文学最终还是指向心灵的真诚沟通。需要打破过往已知的桎梏,接受文章本身的独特情志,从而拨开迷雾、让陌生的内核发出温暖的光亮。

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 楼主| 发表于 2020-8-18 20:59:02 手机发贴 | 显示全部楼层
问:某种意义上说,高考是一场“比赛”,你在上赛场前是怎么调节心情的呢?

席轶群:我觉得,在语文考试中,需要全情投入过程本身。我个人在高考考场上的发挥虽不算差,但试卷是在极度紧张以至于分分必争的状态下完成的。当然,考试状态是极为重要的,但无论从应考成果还是语文学科本身化育心灵的突出特点来看,思想的绽放都不可或缺。只因文学需要触及性灵的叩问才能流淌心泉,而多年积累形成的热爱、担当、襟怀,都已融入了我们本身,接下来要做的就是自信地奔赴考场,自然舒展地交付。


编辑:上海兵心网
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