签到天数: 298 天 连续签到: 2 天 [LV.8]以坛为家I
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我本人就是两个孩子的父亲，女儿在宾夕法尼亚大学读大三，儿子才只有初二，正是让我焦头烂额的年龄，所以也有很多的体会。根据我自己个人经历，当父母其实很难当，但是其实又很好当。
我觉得当家长要讲几个要点：
第一，心平气和的脾气非常重要，传递正能量，总是鼓励孩子;
第二，要给孩子设立一些行为规矩规范，要持之以恒的坚持下去;
第三，要培养孩子学习和读书的热情与精神;
第四，要培养孩子的情商和逆商，让孩子有能够特别善意跟人相处，保持自己阳光灿烂个性的能力。
1、面对孩子成长、要保持心平气和和正能量的状态
我回忆我自己，父母都是农民，但把我培养到北大。培育孩子的成功，其实跟知识水平没有太大的关系，我也发现不少家庭条件特别好，父母文化水平很高，但把孩子培养的乱七八糟。
我总结周围的朋友发现，政府部门领导的孩子成功的反而非常多。这除了政府领导孩子从小接受当地最好教育资源之外，还有一个更加重要的原因，就是因为政府领导夫妻一般文化水平都还不错，而且由于是在政府部门工作，对脾气情绪有非常好的克制能力，所以他们家庭一般对孩子的教育就不那么情绪化，由于不那么情绪化，能保持孩子相对个性稳定的成长。
现在所有的家长和老师们琢磨一下，自己平时讲话多少是正能量的，多少是负能量的?
我发现百分之七八十的家长说话一直都是负能量的，抱怨的口气。我们在孩子面前不自觉的评价社会不好的东西，习惯于把自己在社会中间的失落，所得到的不公平转化成怨气再散发出来，负面态度一定会影响到孩子，孩子看世界也是负面的。
比如说孩子考试回来考了70分，第一个反应就是你怎么这么笨，怎么只考了70分?你的孩子考到了95分，孩子回来说：“妈妈，我今天考了第二名。前面还有第一名。”
你有可能说我相信你，下次一定能考到第一名。你觉得这句话是鼓励?其实是特别充满负能量的话，其实孩子从内心希望得到你百分之百的肯定，你的赞扬，希望得到你说考第二名真不容易，你太完美了，不一定非要第一名。
结果你却说，下次一定要考第一名，这样孩子就充满压力了，你对他传递的是对他的失望。
到最后，慢慢积累起各种各样负能量。畏首畏尾的情绪，面对困难不愿意去克服，能拖拉尽可能拖拉。
我和我爱人教育理念不同，我身上是充满正能量的人，孩子跟我在一块我比较心平气和，分数考的再差都会愿意跟我来交流，因为他知道我不会对他们谩骂。但是他的妈妈不行，一定是各种严厉的要求：“怎么40分钟还没有把作业写完呢，怎么这么慢呢，赶快把这20个单词默完，不默完不能睡觉。”
这样做的结果常常有的时候会适得其反，孩子的逆反情绪，逆反心理会更多。当父母的情绪被孩子可预料的时候，被孩子接受的时候，做父母才是合格的。
2、要给孩子设立一些行为规矩规范，要持之以恒的坚持下去
为孩子制定永远都不可违背的规矩，要从小到大为孩子制定永远不可违背的规矩，你这个规矩是合情合理通人性的，如果不合情合理他们就会反对。
不要忘了这样的一个习惯，背后延续了另外一个未来对孩子的成功来说极其重要的能力，就是有条不紊的能力，而有条不紊实际上是一个人能做成事情很重要的能力环节。
再比如，我儿子现在十三、四岁，上网比较多，而且他们学校要求全部用电脑写作业，这样一来，我发现如果他上网是有问题的，所以我就给他定一个“规矩”：
上网的时间要控制，除了上网用电脑做作业以外，剩下来上网看其它信息、查东西等等的时间不准超过一个小时;
由于打游戏很容易上瘾，所以原则上严禁用计算机打游戏。每个礼拜都可以打一次游戏，我给他买了用电视机接上的动态立体游戏，他可以把同学带过来打，但是电脑不能打;
他有自己的书房，但任何时候房门都不用关上，我随时进去都能看到他，而且他的书桌是不能背对门。我不是要窥探他的隐私，而是因为在这个年龄必须监督他，因为有些网上的东西是不能看的。
我儿子知道这个“规矩”是不能违背的，“我要把门锁上了你能拿我怎么办?”我说，那还不简单吗，一脚就踹进去了嘛!当发现这个“规矩”，是他完全不能破，破了以后会有严重后果的时候，他会一直遵守。
当然规矩定的要合理，我觉得我的规矩定的对十三、四岁的孩子来说是合理的。
他在看网上的视频时，有时候我也会停下来，问干什么呢，爸爸跟你一起看看嘛，但是倒过来，如果走过去说，你怎么又在看视频了?你的家庭作业还没有做完呢?还有没有自觉啊?你还要不要脸啊?你说，孩子后面是什么反映?那一定是崩溃性反映，但是我们的很多父母就是这样对孩子说话的。
再一个当定好规矩以后，夫妻两个一定要一致，不一致的话是很容易被孩子利用的。
孩子从一岁开始就知道如何利用父母之间的不同，来为自己获取最大利益，这是生物性所决定的，更别说小学和初中的孩子，太容易通过察言观色来怎么样，有的孩子为了使自己的利益最大化，还会挑起父母之间的不和。
3、在读书的环境中长大的孩子再坏也坏不到哪里
有人问我，你从小到大为什么能够喜欢学习呢?是天生喜欢学习吗?这不是天生的。我们村上小孩没有一个考上大学的，就我考上了，原因什么呢?因为我从小喜欢读书。
大家都问你父母都不认字，为什么你喜欢读书呢?跟我母亲对我的期望有关系。我三四岁的时候，我母亲说你长大以后要当个先生。在我母亲心目中当农民太辛苦了，我母亲希望我这样生活——变成一个白面书生，不用干农活，还能拿上公粮，当时就是这么一个概念。
我母亲自己不认字，为了让我当先生，只有一个概念，那就是你就要读书。所以，从小到大我母亲从来不给我买任何玩具。
当时我母亲养五头猪，卖的钱归自己家里所有，零花钱用在我身上的只有一项--买书看。
我四五岁时给我买连环漫画，五岁以后已经认识了五六百个中文字，已经自己开始读小儿书了，我到六年级就可以读《水浒传》了，家教的影响就在这儿。尽管我父母没用他们读书的行为来影响我，但是我读书的时候他们每一次都是鼓励，只要我开始读书，家务事就可以全部放到一边去了。
我为了躲避家务事，就会假装读书，我一假装读书，就真的读进去了。所以会发现父母对孩子的要求，如果说合理的话，并且还给予鼓励的话，这个孩子会沿着要求成长。所以你就明白父母对孩子的影响多大。像我母亲，我四岁时就说希望我当一位先生。母亲创造一个随时随地读书的环境。
如果孩子从小一天到晚就是吃好的东西，要什么给什么，爷爷奶奶拎着孩子到处乱逛，乱买零嘴，这样长大的孩子，长大了好不到哪里去。
4、父母对孩子传递情商和逆商比传递任何东西都重要
大家稍微想一下，大学毕业以后进了社会，学习能力尽管依然很重要，但是最重要的是什么?最重要的是抗打击能力!!这就是逆商，是一个你能够面对失败毫不在意，并且面对某种有风险的或者需要突破的事情，你也敢于去尝试的一种心态。
我这样的心态，可以从我高考考三年看出来。这个心态我觉得非常好，我能看到自己的进步，这个很了不起。
其实我的命挺不好的，第一年因为当时中国整体上英语水平比较差，所以大专录取分数定在了40分，但是我考了33分，第二年大专录取分数线提高到60分，但是我考了55分，总是差那么几分。这样很痛苦，但我还是去考第三年，因为我认为在农村待下去一辈子就完蛋了。
其次，我觉得我看到了我的进步，33分、55分，第三年就是77分，77分无论如何就能进大专了。我当时目标就是进大专，把农村户口转成城镇户口，就这么一个简单的小小的理想，但是没想到第三年英语分数出来，我考了95分，所以我就进入北大了。
你有受挫折的能力，一步一步往前走的话，你就会走到你自己都意想不到的高度。
今天为止我站在这儿，我认为尽管我搞不了顶尖的科技创新，因为这个真的需要顶尖的智商，但是在人文社科方面和语文方面我用努力补上来了。补上后，情商和逆商就起到了很大的作用。
因为孩子的命运是由多层因素组成的，你就会关注到，你的孩子有没有逆商，能不能承受住打击，打击以后还能不能保持对生活的热情，你的孩子有没有情商，跟人打交道是不是特别流畅，做人做得非常到位，赢得周围朋友的信任这种能力就变得非常重要。
我的逆商能力加上情商能力，再加上我的通过自己勤奋弥补的智商的不足，最后做成了我今天的一些事业。
你对孩子传递情商和逆商，比传递任何东西都要重要，先不要要求孩子考一个好大学，不要让他出国，这些东西真的不重要，重要的是你把情商和逆商这样的本领传递。
兵心网内容来源：家庭教育
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