兵心网转王老师教育孩子理念分享

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[得意]
①你越是对他吼骂、斥责，试图用这种方法管制住他，孩子就会更加确定你对他的“不理解”，导致彼此矛盾加深。

②生活中，孩子叛逆期最常见的另外一大原因是父母嫌孩子玩得太多，对孩子的行为进行强加管制，而孩子又渴望玩耍——游戏、聚会、K歌等等。

③学习是一件需要劳逸结合，才能效果良好的事情。学习应该是一种主动的状态，一旦它成为了被动状态，即孩子被迫学习，那效果必然是不太理想。

④妈妈（爸爸）不是不让你玩，而是你自己要协调好时间，你先做完作业再去玩，到时候玩的时候也没有还要写作业的心理负担，岂不是很好？

⑤当孩子成绩和之前相比，有很大的退步之时。你最应该做的是，先了解孩子这次成绩没考好的原因，然后对症下药。
王老师分享第1天[咖啡]

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【想孩子怎么长就怎么说】

孩子是个杯子，
不装正能量就装负能量。
你说他行，他就行;
你说他不行，他就不行。
你为他喝彩，
他会给你一个又一个惊喜；
你说他不如别人，
他会用行动证明他真的不如别人。
孩子不缺优点，
家长缺少发现孩子优点的眼睛。
时刻提醒自己对孩子的言行多用鼓励的话语，会发现孩子一天比一天优秀，因为爸妈的嘴是“开过光的”，想要孩子怎么长就怎么说！
王老师分享第2天[得意]

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[太阳][太阳][太阳]
只有心情愉快的孩子，才有动力去学习！
只有自我感觉良好的学生，才会有优秀表现！
           ———董进宇博士

王老师分享第3天[得意]

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分享[咖啡]
发脾气是本能，控制和化解脾气才是本事！
当你发脾气的时候，意味着你缺少足够的技巧、耐心去处理孩子犯的错误，你只能仗着自己的气势、暴力让孩子屈服而已。
平和的心境、冷静处理事情的能力，不是嘴上说说就能有的，这需要健康的爱好、良好的生活规律做铺垫。
常读书、勤运动的父母，内心更阳光开朗，也就更容易控制住自己的情绪，跟孩子良好沟通。跟孩子小声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。
家是道场，人生是一个不断修行的过程。让内在的阳光越来越充实，让幸福越来越富足。
王老师分享第4天[太阳]

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家庭教育经典四问

1、这么做是搞好关系还是破坏关系？

2、这么说是精神营养还是精神垃圾？

3、这么干是激励孩子还是打击孩子？

4、坚持多久了？
王老师分享第5天[得意]

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20年后，这5种孩子将不会被淘汰：

1、对新事物保有好奇心的孩子。
2、有创新、创造能力的孩子。
3、懂得管理情绪的孩子。
4、拥有延迟满足能力的孩子。
5、学习能力强的孩子。

在教育孩子这条路上，充满着太多的不确定。家长们只能不断优化自己，让父母这个角色扮演的越来越好。让自己在和孩子成长的过程中，不断成长。给孩子最好的爱。
王老师分享第6天[月亮]

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爱需要的是能力[爱心]
教育更需要的是智慧[拥抱]

别人没有义务去按照我们的想法去做，
当自己改变了，我的世界就改变了[愉快]
王老师分享第7天[鼓掌]

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[太阳][太阳][太阳]
  一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一男士。 她核对自己的票，客气地说：“先生，您坐错位置了吧？” 男士拿出票嚷嚷着：“看清楚点，这是我的座，你瞎了？” 女孩仔细看了他的票，不再做声，默默的站在他的身旁。一会儿高铁起程了，女孩低头轻松对男士说：“先生，您没坐错位，您坐错车了！” 有一种忍让，叫做让你后悔都来不及，如果嚎叫能解决问题，驴早就统治了世界！
-- “控制情绪

教育孩子着急有用吗？
教育孩子打骂有用吗？
教育孩子强迫有用吗？
[强][强][强]
王老师分享第8天[太阳]

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分享
有个电影里，母亲对着他青春期的孩子说：我为了你做出了那么多牺牲，你却对我如此不尊重，你太令我心寒了！
孩子沉默以对，母亲心如死灰。
我对孩子的沉默是这样理解的，那不是叛逆，而是一种深深的无力感。
“牺牲”即代表着灭亡和奉献，当一个人将自己奉献给另一个人，另一个人感觉不会是惊喜，恰恰是沉重的压力。因为他不知道要回报什么，才能匹配父母的这份牺牲。
再说尊重，如果母亲自己不尊重自己的感受，孩子又需要做出何等的牺牲才能补足她对于尊重的需要呢？
曾奇峰说过：比起父母做什么来说，父母是什么样的人更重要。
王老师分享第9天[得意]

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亲子沟通十大法则:
1.沟通的目的是为了协助孩子而改变孩子。当我们以协助孩子为目的时，孩子就能感受到爱与慈悲，内在的觉知会推动他超越习性，走向真我；当我们想着改变他时，就会带着自己的情绪和评判，孩子就会本能的内心实施反抗，坚冰开始竖起。多一次唠叨，多一层坚冰，日积月累孩子开始叛逆，不可不慎！
2.同频共振原则:要放下家长和老师放下高高在上的权威，谦卑下来，走入孩子的内心，感受孩子的心灵需要，不只看到他的行为，更要看到行为背后的东西，读懂他，用爱成全他！
3.信任而不质疑:信任来自内心的一个信念，它是一切教育的基础，是沟通的关键。当我们不信任我们的孩子和学生时，在沟通中语言，表情和行为就会让我们的孩子感受到不够真诚甚至感到委屈，所以信任孩子，再去沟通。
4.不在情绪区内沟通这是我的大忌，虽说几年来跟女儿无话不谈，但在一个月前对女儿乱发脾气，情绪激烈，甚至哭诉，现在想起来女儿不与辩驳的两泪纵横，我还后悔，掌控情绪才能掌握未来！学会冷静面对一切人事物。
5.倾听而不唠叨:唠叨显出我们的傲慢，带着我的理由，想法和意见，带着情绪，怀疑和焦虑，。多一次唠叨，多一层坚冰，日积月累孩子开始叛逆，学会倾听，并且积极回应，及时给予孩子鼓励，赞扬和感谢，做智慧的父母。
6.分享而不教导:生命的特征是追求快乐，逃避伤害和控制。当我们外在喋喋不休的教导和灌输时，孩子会抗拒或选择性的倾听。所以要以故事的形式与孩子分享，引起他的反思，形成孩子内在的价值观。
7.邀请而不要求:邀请孩子跟我们一起学习一起做家务，以平等的角度与孩子沟通，让孩子以主人翁身份参与家务，感恩孩子的付出和协助，孩子因为被认可会变得喜悦，有荣誉感，优越感，从而产生责任感，成为责任者。而不是命令孩子去学习，去做家务等，造成对孩子的控制，形成一些内在的情绪，给沟通带来障碍。除非一直让孩子感受到真爱，出于孝心他也会全部承担。
8.鼓励而不指责:当一个生命受到鼓励时，他就会对这件事情越发感兴趣；当一个生命找到感觉时，他会保持这种感觉，持续不断地努力。指责使孩子内心竖起坚硬的盾牌，沟通无法跨越这重障碍，造成无。效沟通或对孩子更多伤害。鼓励是温暖的动力，孩子主动承担责任；指责是残酷的阻力孩子被动逃避。
9.真诚而不造作。至诚感通，至诚如神。诚者，物之终始，不诚无物。用真诚，慈悲和爱去沟通，没有化解不了的矛盾。
10，借助第三方力量:借助孩子敬重的人，有智慧和能量高的人，帮助孩子走出心灵的低谷。或者带孩子经历和体验一些大爱的课堂感受生命中最真最美的东西找到生命的原动力。
       总之，孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来！只有父母好好学习，好好成长，孩子才会天天向上，走向光明！
王老师分享第10天[太阳]