他把平凡当事业干，在苦练中提高军事技能。学兵时，高用燊学的是操纵“厘米波”雷达。分到雷达一站后，连队装备的是“米波”雷达。这种波段转换训练，相当于专业从头学起。那些天，高用燊每天5点起床，整理完内务卫生就钻进训练室练习测报，有时早饭都不吃。时值盛夏，电风扇吹出的风都是热的，他在训练室一练就是几个小时，一组组枯燥的数字眼入嘴出，嘴里报着上一点，眼睛看着下一点，满脑袋都是航线、高度等参数。一次，高用燊刚从训练室出来就去给同学打电话，竟把自己的电话号码报成了雷达专业术语“洞五勾三，拐三四勾六……”，同学听了一头雾水。正是凭借这种精神，他在同批兵中第一个放单工作，在年底团组织的军事训练考核中获得全连第一的成绩。 2002年3月，连队装备新式兵器，原来的“厘米波”雷达换成了“分米波”雷达，高用燊又一次很快完成了专业转换，成为一名能操纵3种不同波段的“全波段”雷达兵。同年7月，空军普及雷达兵模拟训练系统，全团操纵员分两批集训，集训结束考核时，高用燊获得第二批第一名的成绩。
2002年9月，团里抽调精兵强将组成小分队到某飞机储存中心执行雷达情报保障任务，高用燊是小分队里唯一的义务兵、唯一的雷达操纵员，他负责引导的飞机都是外区转场来的，不仅老旧而且飞行员不熟悉机场，这对雷达情报保障提出了很高要求。在前后一个半月时间里，他精心调校雷达回波，把探测范围向顶空盲区延伸，先后保障飞行40多架次，无一漏情。
释放知识能量，实现军人价值
在高用燊身上，地方大学生特点十分鲜明。他爱读书、善思考、有想法，但刚入军营时主动作为不够，没有展现出大学生士兵的优势，以致于新兵和学兵训练期间表现平平。分到雷达一站后，他的大学生潜质才日益显现。
高用燊善于把大学生的专业优势有效转化为工作优势。他写一手好字，文采也不错，当战士时，连队的黑板报他出了3年。基层政治教育资料少，他就留意报纸上的文章，分门别类剪贴下来，让指导员搞教育时参考。战士有思想包袱，他主动靠上去做工作。因高用燊在士兵中年龄较大，又是大学生，加上学的是思想政治教育专业，战士们都信任他，先后有11名有思想问题的战士被转化。同宿舍战友小叶只有初中文化，受高用燊影响也拿起了书本，在他的辅导下，第二年考上了士官学校。2003年，转为一期士官的高用燊用第一笔工资报名，参加全军高等教育自学考试，3年后拿到了南京政治学院经济与行政管理专业本科文凭。
高用燊始终延续着大学时的读书习惯。在二站当排长时，经常骑自行车到驻地新华书店翻看政治类图书，书店老员工感到这个军人有些特别，主动与他攀谈，发现高用燊很有思想水平，就推荐给单位领导，请他给全体员工上政治教育和国防教育课。高用燊一连讲了4课，深受大家欢迎。新华书店提出要答谢他，高用燊也没客气，请书店在连队设立一个流动图书专柜，定期更换新书供官兵免费阅读。如今，高用燊离开二站已经两年多了，这个拥军流动书柜还在。
到三站任副站长后，高用燊充分发挥自己军事技术上的优势，协助站长狠抓战备训练工作。三站的训练成绩曾连续几年在全团后三名徘徊，特别是操纵专业一直拖连队后腿。高用燊结合连队实际，科学制定训练计划，以抓尖子带全员为突破口，言传身教，精抠细训，连队训练水平有了较大提高，在团里组织的军事训练考核中，比以往排名提高了4个名次。同时，高用燊也作为训练尖子两次代表团里参加军区空军组织的军事训练考核，总评成绩均为优秀。
高用燊当兵时已满20周岁，入伍3年后才进军校，军校毕业已经26岁了，仅是个少尉排长。可他没有因起步晚、起点低、发展受限而放松要求、降低标准。相反，他以更高的工作热情投入到部队建设中。
去年4月，团里组织阵地选择科目集训。这是一个平时不常用的科目，组织少、没经验。为此，他们专门从雷达学院请专家来教学。高用燊作为第一批集训人员，经过一个月的学习后，身份由学员变成了教员，被留下带教后两批集训人员。高用燊没有简单地照本宣科，而是加班加点研究雷达阵地选择的科学方法。雷达波瓣和阵地四周遮蔽角的计算十分复杂，用传统方法需要特定公式、上百步计算，效率低、易出错。高用燊对普通办公软件稍加改进，创造性地使用计算机对雷达波瓣进行分项计算、绘制雷达F（ε）曲线图等，使过去几小时的工作量几秒钟内即可完成，军事效益显著提高。
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