注意的种类？1.无意注意2.有意注意3.有意后注意 注意的稳定性：对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性。 注意转移：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象。注意转移是根据任务的要求，注意的分散则是心理活动离开了当前的任务。 注意分配：注意分配的另一个条件是，所从事的几种活动之间应该有内在的联系，没有内在联系的活动很难同时进行。两种活动如果是在同一感觉道，用同一种心理操作来完成的话，这两种活动也很难做到注意的分配。 需要的定义：是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。需要是推动有机体活动的动力和源泉。需要才能成为人的活动积极性的源泉。 需要的种类？1.自然需要和社会需要（从需要产生的角度对需要加以分类的话）2.物质需要和精神需要（就满足需要的对象而言） 动机的定义：是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。 内驱力：由生理需要引起来的，推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态。 诱因：能引起有机体的定向活动，并能满足某种需要的外部条件。 兴趣：是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣的品质有：1.兴趣的倾向性，即对什么发生兴趣。2.兴趣的广阔性，即兴趣的范围。3.兴趣的持久性，即兴趣的稳定程度。4.兴趣的效能，即兴趣所产生的推动人的活动的力量。 定势：是指人的一种心理活动的预先准备状态，它对人的知觉，记忆，思维，行为和态度都会起到重要的作用。 马斯洛认为，可把人的需要分为5个层次：生理需要，安全需要，爱和归属的需要，尊重的需要和自我实现的需要。 缺失性需要：较低层次的需要。生长需要：只有当较低层次的需要满足之后，较高层次的需要才能出现。高层次需要的满足有益健康，长寿和精力的旺盛，所以这些需要又叫生长需要。 情绪和情感：是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。 情绪、情感变化的维度及两极性：一、情绪、情感的两极性、二、情绪情感变化的维度（1.情绪情感的动力性有增力合减力的两极2.激动度有激动和平静的两机3.强度有强和弱的两极4.紧张度有紧张和轻松地两极） 原始情绪：快乐，愤怒，悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。 按情绪状态，就是按情绪发生的速度，强度和持续时候的长短，把情绪划分为心境，激情和应激。 心情：心境是一种微弱，持久而又具有弥漫性的情绪体验状态，通常叫做心情。 激情：是一种强烈的，爆发式的，持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。 应激：是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。能够引起应激反应的事物叫应激源。 人的高级感情包括很多种，主要的有道德感，美感和理智感。 动机冲突一般有如下四种形式：1.双趋式冲突2.双避式冲突3.趋避式冲突4.双重趋避式冲突（如果有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾心情就是双重趋避式冲突） 意志品质：一、意志的自觉性（与自觉性相反的是受暗示性和武断从事）二、意志的果断性。三、意志的坚韧性 四、意志的自制性 人格的定义：认识、情绪和情感、意志是心理过程 人格：是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想，情感和行动，使他具有区别于他人的，独特的心理品质。 人格的特性：1.独特性2.整体性3.稳定性4.功能性5.自然性和社会性的统一 人格的结构组成：1.人格的倾向性2.人格的心理特征两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体之间的差异。 人格的心理特征包括人的能力，气质和性格。 能力的定义：是顺利，有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是人格的一种心理特征。 能力的分类：1.能力、才能和天才2.一般能力和特殊能力3.认识能力，操作能力和社会交往能力4.模仿能力，再造能力和创造能力 智商在100+_16范围内的人占全部人口的68.2%。智商高于140的儿童叫超常儿童占全人口的1% 影响能力发展的因素：1.遗传因素2.环境和教育因素（和谐的家庭氛围是能力发展的基石，而教育则是能力发展的关键） 气质：是心理活动表现在强度，速度，稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于我们日常生活中所说的脾气，秉性和性情。 希波克拉底将人心理活动现象分为：1.胆汁质2.多血质.粘液质和抑郁质四种体质 巴普洛夫认为，高级神迹活动有两个基本的过程，即兴奋和抑郁。高级神经活动的两个基本过程有三个基本特性，这就是它们的强度、平衡性和灵活性。只存在着四种基本的高级神经活动类型，即兴奋型，活泼型，安静型和抑制型。 如何看待气质类型：（一）气质的稳定性与可塑性 （二）气质类型没有好坏之分 (三)气质类型不决定一个人成就的搞定，但能影响工作效率 （四）气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应 |
