中国兵网陕西8月9日讯 陈国军、章渊才报道：在围绕“赞颂科学发展成就，忠实履行历史使命”主题教育活动中，驻陕西某预备役高炮团预任官兵惊讶发现：他们的主题教育教材、教案不再是统一“版本”；为他们授课的不再只是现役干部；传统的按建制集中统一组织的课堂教育不再是教育的主要形式。这是该团党委适应形势发展，改变教育方式方法带来的可喜变化。 过去，该团开展预备役政治教育活动唱“独角戏”多，军地合力抓得少。今年，在筹划安排“赞颂科学发展成就，忠实履行历史使命”主题教育时，团党委考虑预备人员处于军地工作交会点，为让教育更好地体现科学发展成就与履行历史使命的关联性，他们针对预备役人员特点，变团“单打独斗”为军地合力形成“组合拳”。他们协调地方党政部门，成立由军地领导参加的指导小组，成立有军地领导、专家教授、预任干部参加的宣讲团，预编区广播电台、农村远程教育网开设了具有预备役特色的主题教育专题栏目，军地联合对教育效果进行评估，将评估结果作为衡量党管武装工作、评选先进单位个人、干部考核的重要指标。在此基础上，他们对“赞颂科学发展成就，忠实履行历史使命”教育内容重新梳理，融合为“铸魂篇”、“宗旨篇”、“信念篇”、“奋斗篇”四大内容体系。根据教育对象的知识水平和接受能力，分别为他们“量身定做”了教材、教案。在教育方法上，他们采取课堂教育、专题辅导、参观见学等形式的同时，通过影像、多媒体及农村远程教育网等现代传媒进行伴随式教育，因时、因地开展深入田间地头、工厂车间的多层次、多样式的“小教育”。 大家普遍反映，创新的政治教育模式使主题教育更具科学性、针对性、实效性，教育内容也更易于接受和理解。 |
