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三、全面负责预备班学生的录取、淘汰及补充的审批工作。
四、负责预备班各科教师的聘任、评估和奖惩。
第三十二条 主管干部职责
主管干部在基地领导小组领导下开展工作，其主要职责是：
一、负责预备班新生的选拔组织工作，建立并完善学生档案。
二、全面了解和掌握学生的思想、学习、身体、心理情况。
三、负责教学训练工作的检查、协调和指导，掌握教学训练进度。
四、组织预备班学生开展有航空特色的校外活动。
五、负责学生上站初检、全面检测和复查的组织工作。
六、负责与上级教育行政部门和军队招飞部门联系，及时上报各种材料和表格，收集和反馈信息。
第三十三条 团委书记、政教主任职责
团委书记、政教主任在基地领导小组领导下开展工作。其主要职责是：
一、负责定期对预备班学生进行思想政治教育，特别是爱国主义教育和国防教育，随时掌握预备班学生的思想动态及在校表现。
二、负责招飞宣传动员工作，定期组织制作招飞宣传栏。
三、协助做好学生的政审工作。
第三十四条 教务主任职责
教务主任在基地领导小组领导下开展工作。其主要职责是：
一、根据预备班特点，在严格执行教学大纲的前提下，制定有飞行特色教学计划，并督促检查计划的实施。
二、加强教学研究，注重提高预备班长任课教师的业务水平。
三、组织预备班的文化的测试，有针对性地进行文化辅导。
第三十五条 班主任职责
班主任在基地领导小组组长和主管干部的领导下开展工作，其主要职责是：
一、根据培训要求制定班级工作计划。
二、按照德、智、体、美全面发展和飞行员所需综合素质的要求，负责预备班学生的教育和日常管理，并做好档案填写工作。
三、掌握学生的思想动态和学习、生活情况，发现问题、困难及时解决。
四、及时向学校、基地领导小组汇报学生情况。
五、负责学校与家长的协调工作，定期向家长通报学生的学习、训练情况，沟通信息，交换意见。
六、及时了解各学科任课教师与学生的教、学情况，协调教学关系。
第三十六条 心理学教师职责
心理学教师在基地领导小组和教务主任领导下开展工作。其主要职责是：
一、制定心理训练目标和阶段性训练计划。
二、按空军提供的辅导材料定期进行心理学授课，按计划与休育教师共同实施室内外理训练。
三、掌握学生的心理动态，经常与学生面谈、交流、沟通，解决学生的心理问题。
四、协调体育教师，定期对学生进行心理品质的室内外检测，从学生入学开始，每半年组织一次心理品质测试，向领导小组提出不适宜在预备班继续学习的学生名单。
五、负责建立学生的心理档案，及时将学生的训练、检测情况登记在案。
第三十七条 体育教师职责
体育教师在基地领导小组和教务主任领导下开展工作。其主要职责是：
一、按训练目标制定阶段性体能训红计划。
二、与心理学教师共同担负室内外心理训练任务。
三、协调后勤部门添置、安装、维护训练器材。
四、建立学生体能训练档案，定期组织考核。
第三十八条 校医职责
校医在基地领导小组领导下开展工作。其主要职责是：
一、参与预备班学生体检和在训学生的阶段体检工作。
二、定期对预备班学生进行身体健康检查，做好学生的身体保健工作。
三、监督预备班学生的饮食卫生，参与学校食堂的卫生管理工作。
四、及时了解学生体育训练强度，预防并做好运动外伤的医治处理工作。
五、建立预备班学生的身体档案，对学生体检及身体保健情况进行登记。
第七章 档案管理
第三十九条 建立完备的飞行学员预备班学生档案，是加强飞行学员早期培训管理工作的重要手段。为了有效实施对各预备班和以预备班学生的全程管理，规范各类档案如下：
一、预备班学生专用档案
（一）主要内容
1.基本情况。
2.空军飞行学员预备班考生登记表。
3.第X学期培养情况登记表。
（二）管理方法
由招飞主管干部一保管，并定期组织班主任及有关教师、校医填写。
二、报表 |
