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初中作文写作指导:叙事文章的写作方法(三)

2018-10-17 16:39| 发布者: 战友之家| 查看: 2759| 评论: 0

摘要: 叙事文章的写作方法(三) 【五.关于经过】  (一)经过的内涵  事件的经过,指事件发生到结束,先后经历的几个发展阶段。事件阶段的划分,标准有时间划分法、地点划分法、性质划分法、对象转换划分法。  1.时 ...


  例如:

  “都七点了,你怎么还不起床,小懒虫?”星期天早晨,妈妈突然闯进我的酣梦。

  “好不容易盼来个周末,你就让我多睡一会儿不行吗?”我不满地翻了个身,再次闭上眼睛。

  “周末怎么了?我刚才出去买早点,邻居家的王静就背着书包去上补习班了!”她使劲拍了一下我的屁股,“快起来,别忘了现在是初三,一刻也放松不得!”

  看来懒觉是睡不成了,我一咕噜爬起来:“好好好,我马上起来,你别再絮叨了好吗?”

  妈妈见我已经坐了起来,终于如愿以偿,便转身走了出去,卧室又恢复了宁静。

  (复线推进开始)

  早晨的阳光,透过窗子,暖洋洋的照在墙上,时间的确已经很晚了。我三下五除二穿好衣服,刷牙、吃饭,随即冲入书房,开始了新的征程。

  (单线推进承接)

  十点半,妈妈悄无声息地走了进来,手里端着一盘樱桃,一杯咖啡。

  “别打扰我,我正在解一道数学题!”我的思路被打断,心理极不耐烦。

  “学习,要张弛有致,休息一会儿,吃点东西,大脑也许就会产生灵感!”

  面对着“总是有理”的妈妈,闻着飘香的咖啡,看着那一个个挂着水珠既鲜艳又饱满的水果,我心底的焦躁瞬间被一种无形的牵挂和真爱融化了.......

  (再次转化为复线推进)

  2.掌握故事情节分成的每个阶段,起始与结束需要适当添加的内容

  任何一个小阶段,都对应着自己发生的时间、发生的环境以及起因、背景,发生过后,都会产生后果或影响。写作时,在这些起止点,应该根据叙事清晰的需要、语感流畅的需要、主题突出的需要,进行适当添加。例如,上面两个例子,每一次转换的开始和结束,作者都根据需要进行了合理的添加。

  (三)其次,学会细节描写——细腻而生动的呈现每个故事情节

  1.细节描写的内涵

  细节描写,可分为狭义上的细节描写和广义上的细节描写。

  (1)狭义的细节描写狭义上的细节描写是个相对的概念。它是相对于整体描写的局部描写,是在整体描写过后,针对其中某个部分进行细致刻画的部分。就像我们用镜头进行整个画面拍摄过后,再对准某个局部,拉近镜头,进行聚焦。聚焦这部分,就是细节描写。

  例如:午后的沃尔玛广场笼罩在灿烂的阳光中,平静而安详,平坦而开阔,就像一幅巨大的油画,在大都市的滚滚红尘中悄然睡去。(刻画整个广场)广场东南角,一条久经风雨的长椅,木漆早已脱落,斑斑驳驳的椅面和靠背,写满了岁月的沧桑,宛若一个空巢老人,倚着门框,翘首期待游子的归来。(相对于整个广场,这里刻画的是广场的一部分,就是细节描写。)

  再如:沃尔玛广场的东南角,静卧着一把木质长椅。岁月的流逝,时光的磨蚀,斑驳了它曾经年轻靓丽的容颜。没有人光顾这里,连鸟也嫌弃这里过于寂寞,不肯在这儿停留一分钟。它似乎在期待着什么,又似乎在追忆着什么,凄凉的神情仿佛是一个被遗弃的老人。(整体描绘长椅)靠背的第二根木楞上,深深地刻着一行歪歪斜斜的文字:王小军到此一游。稚嫩的笔划,依旧折射着少年的无知和顽皮,然而,此时孩子早已不见了踪影。(相对于整个长椅,这里刻画的是第二根木楞上的文字,就是细节描写。)

  狭义上的细节描写是相对的,在第一个范例中,整体刻画的是广场,刻画局部——长椅部分就是细节描写;而在第二个范例中,整体刻画的是长椅,刻画局部——靠背上第二条木楞上的文字,就是细节描写。

  (2)广义上的细节描写广义上的细节描写是针对整个事件中的某个细小的情节(核心是某一瞬间的动作或行为),从正面和侧面进行全面、生动而细腻的刻画,用局部详写来集中表现和突出主题的一种常用写法。

  叙事中提及的细节描写,既有狭义上的细节描写,又有广义上的细节描写,但绝大多数指广义上的细节描写。

  2.广义上的细节描写如何展开

  (1)将某个动作分成若干个小动作,依次进行描述

  例如:他抓住李军的衣领,质问道:你我往日无怨,近日无仇,为何要这样陷害我?

  这句话中的“抓住”的过程,可以分解为以下小动作:上前一步、抬起右手、叉开五指、揪住衣领四个小动作。这样,抓住对方这个情节就变得更加细腻了:

  他上前一步,抬起右手,叉开五指,一把揪住李军的衣领,质问道:你我往日无怨,近日无仇,为何要这样陷害我?

  (2)围绕某个动作展开,突出动作的多个特点

  动作的自身特点包括:速度、力度、方向、声音、效果、气势、状态等。有时候细节描写就是抓住某个动作,从不同的角度,全面刻画这个动作的特点。

  例如:班长拍了一下桌子,出去了。

  着眼“拍”这个动作,抓住不同特点进行细节描写,这个情节就变成了细节描写。

  班长气势汹汹地冲到她的面前,像一只被激怒的雄狮,抡起拳头,照着她面前的桌子,一掌拍了下去,这一掌,使足了力道,疾似流星,快如闪电,仿佛要把桌子砸出个大窟窿。耳畔间只听“咚”的一声闷响,桌子上的茶杯随即弹了起来,翻到在地。他随即一溜烟的冲出了屋子。

  (3)围绕某个动作展开,描绘与动作相伴随的外貌、小动作、语言、神态、心理

  例如:班长拍了一下桌子,出去了。

  自问:班长在拍桌子时,外貌什么样,神态什么样,说了那些话,是怎样的心理,捎带着做了哪些小动作,将这些内容全部写出来,原来的情节描写,就变成了细节描写。

  一股无名的怒火瞬间涌上班长的心头,他挪动着矮小肥胖的身子,径直冲到牛莉的跟前,两只眼睛瞪得滚圆,眼神像刀子一样,直逼牛莉胆怯的眼睛,嘴唇剧烈抖动着:你...你....你这个混蛋...你怎么能...能做出这么缺德的事?他抡圆了手臂,一掌拍在桌子上,恨不能将她撕碎、揉烂、绞成粉末。

  (4)针对某个动作,加上侧面描写

  所谓加上侧面描写,就是刻画动作以后,在后面描绘当时在现场的人的反应、物的反应、环境带给人的感受。

  例如:班长拍了一下桌子,出去了。

  加入侧面描写后,则变成了细节描写。

  班长拍了一下桌子,出去了。同学们吃了一吓,你看看我,我看看你,不知道发生了什么,也不知道该怎么做。敲击桌子产生的回声,震得教室嗡嗡地响。教室里的空气仿佛突然凝固了,压得人喘不过气来,静得让人心慌。

  (5)以上四种方法任意组合运用

  3.细节描写要注意的问题

  (1)能集中表现主题的正面描写,需要运用细节描写。

  (2)能突出主题的侧面描写,需要运用细节描写。

  (3)细节描写应该选择多少个点,每个细节描写点细致到什么程度,取决篇幅的限制。

  (4)不能表现主题的情节,要略写,绝不能使用细节描写。

  (5)文章开篇之前,应先确定主题,写细节的时候,正面细节描写选取的内容,要集中表现主题,侧面细节描写部分选取的内容,要有力突出主题。

  (6)细节描写的目的,不是为了把一个情节写得细腻生动,而是为了更好地表现主题。

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