叙事文章的写作方法（六） 七.描绘主要人物进入事发地点的情境
这种写法，是按照时间先后顺序，依次铺开故事情节。主要人物进入事发现场，故事就开始了。
（一）写作内容
描述主要人物进入现场的情境，需要描述一下六方面内容：
1.主要人物进入事发现场的时间。
2.事发现场在哪里——事发地点。
3.事发现场的环境（可写自然环境，也可写人文环境，还可以二者同时写）。
4.主要人物是谁。
5.主要人物的行为及其状态。
6.周围人物的反应或表现。
有时，时间和地点暗含在环境之中。有时不写主要人物进入现场后周围人物的反应。？
（二）写作顺序
上面这些内容，通常按以下顺序来书写：
1.时间——地点——环境——主要人物——主要人物的行为及状态——周围人物的反应
例如：
周日早晨，新兴农贸市场。小摊小贩沿着小街两边排成一条长龙，叫卖声此起彼伏。逛集市的人穿行其间，问价还价，摩肩接踵。城管队长杨胖子，提着橡皮棍，挺着一个大肚子，带着两个满面凶光的随从，昂首挺胸地走来。小贩们远远地见了，手忙脚乱地提起菜筐，拖着菜袋，落荒而逃，就好像一群寻食的鸟，突然发现空中飞来几只秃鹰。
2.时间——主要人物——主要人物行为状态——地点——环境——周围人物的反应
例如：
周日早晨，城管队长杨胖子，提着橡皮棍，挺着一个大肚子，带着两个满面凶光的随从，昂首挺胸地走来。新兴农贸市场，小摊小贩沿着小街两边排成一条长龙，叫卖声此起彼伏。逛集市的人穿行其间，问价还价，摩肩接踵。小贩们远远地看见这三个人，手忙脚乱地提起菜筐，拖着菜袋，落荒而逃，就好像一群寻食的鸟，突然发现空中飞来几只秃鹰。 3.自然环境（包含或隐含时间地点）——人文环境——主要人物——行为及其状态——周围人的反应
例如：
寒风瑟瑟，昏暗的晨光笼罩着新兴农贸市场。小摊小贩沿着小街两边排成一条长龙，叫卖声此起彼伏。逛集市的人穿行其间，问价还价，摩肩接踵。城管队长杨胖子，提着橡皮棍，挺着一个大肚子，带着两个满面凶光的随从，昂首挺胸地走来。小贩们远远地见了，手忙脚乱地提起菜筐，拖着菜袋，落荒而逃，就好像一群寻食的鸟，突然发现空中飞来几只秃鹰。
4.自然环境（包含或隐含时间地点）——人文环境——主要人物——行为及其状态
例如：
寒风瑟瑟，昏暗的晨光笼罩着新兴农贸市场。小摊小贩沿着小街两边排成一条长龙，叫卖声此起彼伏。逛集市的人穿行其间，问价还价，摩肩接踵。城管队长杨胖子，提着橡皮棍，挺着一个大肚子，带着两个满面凶光的随从，昂首挺胸地走来。身后的车里，满满的，装着罚没来的东西。
（三）写作要求
1.刻画的核心人物，必须是全文的主要人物。文章描述的中心事件，必须是此人做的，全文表现的主题，必须是褒贬此人的精神品质。
2.主要人物到达的地点，必须是事件发生的地点。中心事件就在这个地点发生。
3.主要人物出场的行为状态必须能够凸显人物的品质。如果文章的主题是赞美人物品质，要刻画人物的美行、美态；如果文章的主题是揭露批判主要人物的丑陋本质，要刻画人物的丑行、丑态。
4.环境描写和人物的反应，要具备侧面突出人物形象的功能。上面所举的例子，环境的阴冷压抑、繁荣的市场因为他们的到来立刻“落荒而逃”，这些内容都是为了从侧面突出城管人员的凶恶、野蛮、贪婪。 八.借景引忆
有个成语叫触景生情。人在见到某种环境和景物时，就会自然地回忆起那些在同样的环境或景物中发生的往事，相同的景物或环境能够唤起人们的记忆。我们可以把这种思维过程，作为叙事的开头。
（一）写作内容
这种开头包含的内容只有两部分：一是我们面对的景物或环境是怎样的；二是唤起了什么回忆。
（二）写作顺序
先写景物或者环境，后写景物环境唤起了哪些回忆。
例如：
1.窗外，小雪纷纷扬扬，似零琼劲舞，似碎玉飞扬。每当天空飘起了雪花，我就会想起我的故乡，想起爷爷，想起一段令人心动的往事。
2.小雨，淅淅沥沥，无声地滋润着远山近水，花草树木。原野中的一切，就像刚刚降生的婴儿，忘情的吮吸着甘甜的母乳。每当细雨敲窗之际，我的眼前都会清晰地浮现童年时代的一幕幕往事。
3.几场秋霜过后，如火的枫叶又一次染红了书房对面的山岗。我曾一次次怀疑那肃杀的秋风里一定浸着野蛮的血色。这种心境和窗外的红叶，也一次次地让我带着眼泪，将一段不堪回首的经历，周而复始地重温。
（三）写作要求
1.开头所写的环境或景物，必须与忆起的中心事件发生的环境完全相同。绝不能用一个环境引出一个与环境毫不相干的事件，这不符合正常人的心理，读者也无法理解。
2.开头的景物描写，或者环境描写，要具有渲染气氛，表达作者情感的作用。描写出来的环境景物要和人物的思想感情紧密联系。喜悦之情写美景，悲凉之情要写压抑、晦暗的景致。写作时遣词造句，应对应要表达的具体情感，突出情感倾向。 九.借物引忆
有些事是围绕某个物展开的。因此每当我们再次看到相同的事物，就会自然地引出与此物紧密相连的那些往事。借物引忆式开头，就是利用这种心理惯性，来写事件的开头。
（一）写作内容
1.在什么地方？
2.具体有个什么物件？
3.这个物件有哪些独特的地方？
4.看到它，能唤起我们哪些回忆？
（二）写作顺序
依次写清以上四个内容即可。
例如：
在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。（《一件珍贵的衬衫》开头）
再如：
我书案右下方第一个抽屉里，有一个小盒子，盒子里装的，是一支老式的钢笔，上面刻着五个字：革命的友谊。这是爸爸临终前留给我的唯一纪念品，他期望我一辈子不要忘记这只钢笔的最原始的主人，要我懂得感恩，更要懂得报恩。每次看到这只钢笔，我都会想起那些发生在特殊年代里的人，还有与之紧密相连的往事。
（三）写作要求
1.这个事物，必须是回忆事件的核心。回忆事件要紧紧围绕该事物展开。
2这个事物和事件中的事物，可以是同一个事物，也可以是同类事物。
3.与这个事物想联系的故事，必须有着深刻的意义，低俗物不适合写。 | 
