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公文审美性及实现方式探究

2012-5-17 22:09| 发布者: 军中良剑| 查看: 1887| 评论: 0|原作者: 任艳洁

摘要: 不同体裁的文章有着不同的美学境界,会体现出独特的美学价值。长久以来,学界对公文及公文的研究方向明确在公文的实用性及使用价值上,存在明显的“重文学,轻文书”倾向。文学作品与公文泾渭分明,文采是前者的专利 ...


  1.用语得体
  用语方面,即使一些常用词语,也常常反映着公文角度。比如,同样是要求受文一方按公文所说的去做某事,也应当根据适当角度来选用词语。带强制性的公文里用“必须”,指示规定性的公文则用“应该”,角度就很得体。如果用“拟请”、“烦请”、“请”于指示类公文中,那就不得体了。相反,报请性的公文一般用“拟请”,商洽性公文用“请”、“烦请”, 角度都很适宜。如果用“应该”、“必须”,角度同样不得体。
  语气方面也存在随着角度不同而带来的差别。比如, 同样是把某些规定知照有关单位和人员,语气也不尽相问。 下达带强制性的命令,常用这样的词句:“以上各项,必须严格遵守,违者将严肃惩处。”公布涉及工作事项和日常生活相关的内容,常常用这样的词句:“上述规定希望大家自觉遵守,以维持良好的环境和秩序。”草拟报请上级机关批准某种规定的请示,常用这样的词句:“以上规定当否,请指示”。不同词句表现了三种不同的语气,反映了各自不同的特定角度,都可说是得体的。
  2.文种得体
  公文语言虽不排斥藻饰着色,但是,从不同门类公文的内容特点和表达需要出发,运用时又必须十分审慎、严格。公文语言允许具有个人风格和感情色彩,但在运用时须讲究分寸、注意适度。
  以夸张、比喻等传统修辞手段为例,在那些以表彰或惩戒为内容的通报、决定等公文形式里,恰当使用夸张、比喻,会增强生动性和感情色彩,有助于内容的表达。例如:“我军所到之处,敌人望风披靡,人民欢声雷动。”(《中国人民解放军宣言》毛泽东)“望风披靡”一词的夸张意味,与“欢声雷动”形成鲜明的对比,鼓舞了我军的士气,衬托出了我军的声威。相反在命令、公告、指令、请示之类公文文种中使用比喻、夸张,就可能会影响公文的庄重性和严肃性。
  3.语境得体
  “语境是交际活动中的一个重要的因素。适应环境是提高语言表达效果的一个基本原则”。语境分为言外和言内语境,语境的相关要素是存在变数的,它使语言的表述因时、因人、因地而进行调整和修饰。而语体是人们在长期使用语言的过程中形成的一种功能变体,它具有相对的稳定性,一般不会因为某个人而轻易改变。构成公文语境的各要素,诸如行文主体、行文关系、受文对象以及国际国内政治环境等,有指向性和确定性强的特征。因此,公文的语言表述方式必须充分认识其语境的特殊性,综合考虑行文主体和受文对象的身份、把握行文关系、了解社会政治环境等因素,选择、加工、调整、提炼语言,以增强表达效果。
  五、雅俗共赏原则
  无论哪种形式的公文,都具有一定的群众性和广泛性的特征,因此公文语言不仅要特别注意约定俗成,还要做到雅俗共赏。所谓雅俗共赏,就是既要庄重大方又要通俗易懂,也就是使用人们常说常用的文明语言。具体地表现为语言风格的平易、和缓和礼貌。
  下行公文,如上级对下级的命令、指示、通告、批复之类,要求绝对平易与文种特征不相符。但是,公文总体来说主要任务是商量问题,洽谈工作,以维系公务活动的有序开展,平易就显得十分重要。平易与装腔作势、哗众取宠是不相容的。即使是在下行公文里,在不影响公文权威性的前提下,也应尽量有所体现。例如,有的批复中对下级机关的请示内容,不说“不予同意”、不同意”,“而说“不拟同意”,就是平易语言风格的具体体现。对一些公文形式来说,语言和缓,应当根据具体情况而程度不同地有所体现。所谓语言和缓,就是要深入浅出,平和透彻,使人心悦诚服,达到语言表达的最佳效果。
  礼貌,也就是要谦虚,具体体现在上下级机关和平行机关的关系中。上级机关对下级机关应当谦虚诚恳,既要严格要求,庄重严肃,又要设身处地体贴下情,在公文的用词和语气方面也应当予以注意。下级机关对上级机关应当尊重,既要反对无端傲上,又要反对曲意逢迎,主要反映在公文的字里行间以及感情色彩方面,应当特别注意分寸。平行的或不相隶属的机关之间应当以诚相待,切忌 “有求于人笑嘻嘻,无求于人绷脸皮”。这类公文用语应当保持商量、探讨的语气。有求于人,也用不着阿谀奉承;人求于我,也不可以故意拿人一手。它不仅仅是公文语言问题,而且涉及工作作风和思想作风。
  公文写作中蕴含着丰富的美的内涵,为了更好地实现公文的实用价值,必须同时追求审美价值,从而满足公文主体、客体的审美愿望与审美情趣,规范公文写作格式,提高公文写作质量,更好地发挥公文的社会功用。
                                                                                                                          (作者单位:山西生物应用职业技术学院基础部)
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