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教学教案

教案:以服务人民为荣 以背离人民为耻
“八荣八耻”教育讲课提纲 时 间:20XX年XX月XX日下午2:40 地 点:XXX会议室 授课人: XXX 内 容: 以服务人民为荣 以背离人民为耻 紧紧地和人民站在一起,全心全意地为人民服务,是我军的唯一宗旨,新的历史时期 ...
2011-12-19 06:35
教案:以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
时 间:20XX年XX月XX日 地 点:XXX会议室 授课人:XXX 内 容: 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 科学是人类认识世界、改造世界的一种武器,是人类最重要的文明成果,是人类社会发展中具有革命意义的力量。胡总书 ...
2011-12-19 06:31
教案:以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 诚实守信是指忠诚老实,信守诺言,是待人接物方面的一种重要行为准则,千百年来一直被我国人民视为做人的美德。因此,我们应该充分认清诚实守信的重大意义,积极消除模糊认识,自觉 ...
2011-12-19 06:26
遵守纪律 促进成才
一、纪律的一般含义 研究纪律,我们首先要弄清纪律的渊源,即什么是纪律。纪律两字从何而来,作何解释,有的同志说:“纪律是行为的规矩,没有规矩不成方圆”。这样说是对的。工具书《说文》中说:“纪,别丝也”。古 ...
2011-12-14 18:21
做个诚实守信的人
同志们,一提到“诚实”这个词,我想大家是再熟悉不过的了,因为在儿童时父母就用“狼来了”的故事告诫我们要做个诚实的孩子;在学生时又从书本中学到象《一个花瓶的故事》等许许多多的关于诚实的文章;当我们穿上军 ...
2011-12-14 18:14
做合格军人,争当优秀士兵
教学目的:通过本课学习,使大家明白如何做才能争做合格军人、优秀士兵,更好地为部队服务。 主讲内容:一、当兵光荣,做优秀士兵更光荣 二、如何争做合格军人,争当优秀士兵 三、正确处理成长进步过程中的几个问题 ...
2011-12-14 18:12
把武器装备视为军人的第二生命
武器装备是军队战斗力的重要组成部分,是完成作战训练等任务的重要物质基础。作为军人,应把武器装备视为自己的第二生命。 (一)武器装备是军人的第二生命军队与武器装备有着不可分割的联系。从历史演变看,军队和武 ...
2011-12-14 18:07
单个军人的队列动作教案
教 学 提 要 课目:单个军人的队列动作 内容:正步行进与立定 目的:使同志们学会正步行进与立定的动作要领,了解组织训练的基本方法,为分列式训练打下良好的基础 方法:讲解示范,个人体会,分组练习,全班合 ...
2011-5-24 14:53
战术基础动作教案
课目:战术基础动作 内容:侧身匍匐前进 目的:通过训练,使同志们掌握侧身匍匐前进的运用时机,学会其动作要领 方法:讲解理论,示范动作,组织练习,小结讲评 时间:X小时 地点:单兵战术训练场 要求:(略) ...
2011-5-24 14:51
手榴弹投掷教案
教 学 提 要 课目:手榴弹实弹投掷 内容:壕内立姿投弹 目的:使同志们了解手榴弹的构造、性能以及场地设置,掌握实弹投掷的动作要领及组织实施方法 方法:讲解示范,逐人实施 时间:4小时 要求:1、认真听课, ...
2011-5-24 14:49
班的队列动作教案
教 学 提 要 课目:班的队列动作 内容:(一)集合、解散 (二)整齐、报数 目的:使同志们学会班的集合解散,整齐、报数时班长的组织指挥,培养全班协调一致的动作 方法:讲解示范,轮流充当班长组织练习,评比验收 ...
2011-5-24 14:49
《人人为我 我为人人》结合渗透国防教育教学设计
教学目标: 1.知识与能力 弄清“人人为我,我为人人”本质是“大我”与“小我”的关系,人与人之间交往的道德维系,包括“军人为我,我为军人”的国防道德构建不只在于认识,更在于行动;学会对人包括对军人表达友善 ...
2011-5-16 00:27
生命在你手中——交通安全教育
班级:三年级四班 教师:陈佳琳 教学目的:   1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。   2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好 ...
2011-5-16 00:23
壮丽的山河——国防教育教案
班级:五年三班 授课时间:2010.12.31 授课人:陈佳琳 教学内容:壮丽的山河 教学目标: 1、了解五岳位置,特点,感受雄伟,秀丽的名山风光; 2、了解长江,黄河的地理位置及特点,体会长江黄河哺育的上下5000年悠久 ...
2011-5-16 00:22
空袭作战——国防教育教案
班级:五年三班 授课时间:2010.12.24 教学目标: 1.了解空袭作战的意义、任务,历史变迁及反空袭策略。 2.了解我国空军现状,帮助学生树立热爱祖国,保卫祖国主权和领土完整,保卫和平,捍卫和平的思想情感。 教学过 ...
2011-5-16 00:21
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