叙事文章的写作方法（五） 四.描绘事件发生的具体环境
任何事件，总是在具体的环境下发生。在事件没开始之前，先用生动的语言，描绘事件发生时的具体环境，也是一种开启事件叙述的方法。
这个具体环境包括两方面内容：一是当时的自然环境（大自然的景象、境况）；二是当时的人文环境(由人的活动而形成的社会状态）。
无论哪种环境，总是对应着一定的时间、一定的地点。因为自然环境环境总是随着时间的变化而变化，随着地点的变化而变化。不同时间点，环境是不同的，不同地点，环境也是不同的，要把环境写具体，必须先把时间地点具体化。人文环境也一样，不同时期，人类活动呈现出来的社会状态是不一样的，不同的地域，人类活动呈现出来的社会状态也是不一样的，要把人文环境写具体，必须把它对应的时间和地点具体化。
但环境描写，并不一定要把时间、地点“字面化”，在描绘环境时，能够以隐性的形式写出来，也是可以的。例如：北风呼啸，豆粒般大小的雪粒子，疯狂地抽打着新立起来的石油井架。“北风”和“雪粒子”中隐藏了时间——冬天；“抽打着新立起来的石油井架”中暗含了环境出现的地点——油田。
在写作时，可以单独描绘事件发生的自然环境，也可以单独描绘事件发生的人文环境，还可以二者并列描写。
（一）单一描绘事件发生的具体环境，开启叙事
例如：纷纷扬扬的大雪下了半尺多厚。天地间雾蒙蒙的一片。（杜鹏程《夜走灵官峡》开头）
（二）单一描绘事件发生的人文环境，开启叙事
例如：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个罗筛，上面盛着没收来的醋栗，装得满满的。四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。（契诃夫《变色龙》开头）
（三）并列描绘事件发生的自然环境和人文环境
例如：十二月的风呼啸着卷过深秋的街道，枯黄的树叶和废弃的塑料袋、纸片，在空中翻转着，扭曲着，战抖着，不知道下一站会在哪里落脚。广场上、楼宇间、小巷里，到处都是血迹，到处都是犹太人的尸体，被子弹击穿的漏窗，仿佛是一双双惊恐的眼睛，紧张地打量着这个弥漫着血腥味的世界，没有炊烟，整个小城仿佛已经死亡，连最后的一丝余温也没有剩下。 五.描绘事件结果呈现的情境
这是采用倒叙叙事开头的写法，不用说明性的语言交代事件的结果，而以描写为表达方式，生动描绘结果出现时的场景。
例如：
早晨的阳光，再一次光顾义门村。李翊君家的大门敞开着，没有人影，也没有人声。李老汉倚在左边的半扇篱笆门上，眼睛瞪得浑圆，一动不动地坐在那里，嘴角早已风干的血迹，宣告这位辛苦了一辈子的老人，已经永远地离开了这个世界。
如果表达方式选择说明或记叙来写这个内容，只需一句话：天亮的时候，李老汉死在了自己家的门口。这样写，文章就会显得枯燥无味，缺乏感染力。换成情境描写，能更生动地呈现这一结果。
再如：
放学的铃声响过没有五分钟。校门口的公告牌前已经水泄不通。一张大红榜从上贴到下，上面的文字和红纸一样鲜亮：初三模拟考试全校前百名排行榜，第一名，张晓松，总分678分。金色的夕阳落在上面，散射着吉祥的光芒。
其实，这段文字也不过是为了交代一件事的结果：张晓松经过努力，考了全校第一名。但换成情境描述法，这个结果就具有了灵气和生命。
这样叙事，先通过情境描述，交代事件的结果，然后在下文再描述这个结果的由来，使用的是倒叙，运用的写法是设置悬念，既能增加文章的趣味性，又能吸引读者，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考。
六.描述线索人物进入事发现场的情境
线索人物进入事发现场，才能看到主要人物的一言一行，一举一动。这样开头，能够自然引出中心事件。
（一）写作内容
描述线索人物进入事发现场的过程，一般要写下面五个方面的内容：
1.线索人物到达事发现场的时间；
2.线索人物是谁；
3.线索人物到事发现场的原因；
4.事发现场在哪里；
5.线索人物去那里做什么。 （二）写作顺序
上面陈述的这五个方面的内容，如果不分先后，随意书写，是无法清晰地将线索人物进入事发现场的过程描述出来，写作时，必须按照一定的顺序来书写，这样写出来的文字，才能表述通俗易懂，语感流畅。通过写作实践总结，我们发现，这些内容，通常按照以下四种顺序排列：
1.时间——起因——线索人物——事发地点——线索人物行为
例如：
那一天恰逢阴历腊月二十三，中国传统节日——小年。爸爸妈妈在外经商，一个人在家里实在百无聊赖，我决定到小区门口的报摊，买几张报纸，打发这无聊的时光。
2.时间——线索人物——起因——事发地点——线索人物行为
例如：
星期天下午，我做完作业，身心疲惫，于是决定到中山公园去放松一下自己的神经。
3.时间——线索人物——事发地点——线索人物行为——原因
例如：
放学后，林君急匆匆地向离家不远的小市场走去。妈妈卖了一天菜，此时早已疲惫不堪，她必须去帮助妈妈应对傍晚的买菜高峰。 4.线索人物——事发地点——线索人物行为——时间——原因
例如：
李芳来到运动场，草草地做了一下腰身、膝盖和脚踝准备，便匆匆忙忙地踏上跑道，一圈圈的奔跑起来。此时已是夜里二十一点三十分，没有恐惧，也忘记了孤单，她只想下一次体育模拟测试能够取得优异的成绩，别让妈妈再为自己的升学担心。
（三）写作要求
1.这一段描绘的人物必须是线索人物。中心事件是他遇到的，做事的人决不能是他（她），此人不过是中心事件的旁观者。
2.此人到达的地方，必须是中心事件发生的地方。否则下面叙述的事件，他（她）就无法遇到，无法作为旁观者。
3.此人到达现场所做作为必须具有持续性。如果瞬间就完成了，他（她）就会马上离开现场，就无法看到整个中心事件的全过程，中心事件就无法全面展开。 | 
